Тема 9. Відсотки. Середнє арифметичне | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Корнієнко Т.Л., Фіготіна В.І. Математика. 5 клас: плани-конспекти уроків на друкованій основі | |||||||||||||
к-ний план | |||||||||||||
Урок 1 (105) | Тема уроку. Поняття відсотка. | ||||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями поняття відсотка, розу-міння, що всій величині відповідає 100 %, сформувати вміння виконувати завдання, що передбачають використання відсотка; розвивати обчислювальні навички; логічне мислення; увагу; виховувати дисциплінованість. |
|||||||||||||
Урок 2 (106) | Тема уроку. Поняття відсотка. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння учнів виконувати вправи, які передбачають використа-ння відсотка; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати культуру математичних записів. |
|||||||||||||
Урок 3 (107) | Тема уроку. Знаходження відсотків від числа. | ||||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями правила знаходження відсотків від числа, сфор-мувати вміння розв’язувати задачі на знаходження відсотків від числа; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати культуру математичних записів. |
|||||||||||||
Урок 4 (108) | Тема уроку. Знаходження відсотків від числа. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати вміння учнів розв’язувати задачі, які передбачають знаходження відсотків від числа; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, обчислювальні навички. |
|||||||||||||
Урок 5 (109) | Тема уроку. Знаходження відсотків від числа. | ||||||||||||
Мета уроку: вдосконалити вміння учнів виконувати завдання, які передбачають знаход-ження відсотків від числа; розвивати логічне мислення; виховувати самостійність, толерантність, уміння вести дискусію, принциповість. |
|||||||||||||
Урок 6 (110) | Тема уроку. Знаходження числа за його відсотками. | ||||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями правила знаходження числа за його відсотками, сформувати вміння розв’язувати задачі, який передбачають застосування цього правила; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати культуру математичних записів. |
|||||||||||||
Урок 7 (111) | Тема уроку. Знаходження числа за його відсотками. | ||||||||||||
Мета уроку: формувати вміння учнів розв’язувати задачі на знаходження числа за його відсотками; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати дисциплінованість. |
|||||||||||||
Урок 8 (112) | Тема уроку. Знаходження числа за його відсотками. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння учнів розв’язувати задачі на знаходження числа за його відсотками; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати самостійність. |
|||||||||||||
Урок 9 (113) | Тема уроку. Розв’язування задач на відсотки. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати вміння учнів застосовувати правила знаходження відсотків від числа і числа за його відсотками до розв’язання задач; розвивати логічне мислення; виховувати вміння вести дискусію. |
|||||||||||||
Урок 10 (114) | Тема уроку. Розв’язування задач на відсотки. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння учнів розв’язувати задачі на застосування правил знаходження відсотків від числа й числа за його відсотками; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати культуру математичного запису. |
|||||||||||||
Урок 11 (115) | Тема уроку. Розв’язування задач на відсотки. | ||||||||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів за темою «Відсотки»; розви-вати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати вміння вести дискусію, принциповість, толерантність. |
|||||||||||||
Урок 12 (116) | Тема уроку. Контрольна робота № 10. | ||||||||||||
Мета уроку: Перевірити рівень засвоєння знань за темою «Відсотки»; розвивати самос-тійність, увагу; виховувати наполегливість, акуратність. |
|||||||||||||
Урок 13 (117) | Тема уроку. Середнє арифметичне. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати в учні розуміння поняття середнього арифметичного кількох чисел, вміння виконувати завдання, в яких передбачено знаходження середнього арифметичного кількох чисел; розвивати пам’ять, увагу; виховувати культуру математичних записів. |
|||||||||||||
Урок 14 (118) | Тема уроку. Середнє арифметичне. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння учнів знаходити середнє арифметичне кількох чисел; розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу. |
|||||||||||||
Урок 15 (119) | Тема уроку. Середнє значення величини. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати в учнів розуміння поняття середнього значення величини, вміння виконувати вправи на знаходження середнього значення величини; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати культуру математичного запису. |
|||||||||||||
Урок 16 (120) | Тема уроку. Середнє значення величини. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння учнів знаходити середнє значення величини; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати культуру математичних записів. |
|||||||||||||
Урок 17 (121) | Тема уроку. Розв’язування задач практичного характеру. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати в учнів вміння застосовувати поняття середнього арифметич-ного і середнього значення величин до розв’язання задач практичного характеру, розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати дисциплінованість. |
|||||||||||||
Урок 18 (122) | Тема уроку. Розв’язування задач практичного характеру. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити в учнів вміння застосовувати поняття середнього арифметич-ного і середнього значення величини до розв’язування задач практичного характеру; розвивати логічне мислення, пам’ять увагу; виховувати цілеспрямованість. |
|||||||||||||
Урок 19 (123) | Тема уроку. Розв’язування текстових задач. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати вміння учнів застосовувати набуті знання до розв’язування текстових задач, у тому числі задач на знаходження середнього значення величини; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати самостійність. |
|||||||||||||
Урок 20 (124) | Тема уроку. Розв’язування текстових задач. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння учнів застосовувати набуті знання до розв’язання текстових задач; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати акуратність. |
|||||||||||||
Урок 21 (125) | Тема уроку. Розв’язування текстових задач. | ||||||||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів за темою «Середнє арифме-тичне»; удосконалити вміння застосовувати отримані знання під час розв’язування текстових задач; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати дисциплінованість. |
|||||||||||||
Урок 22 (126) | Тема уроку. Контрольна робота № 11. | ||||||||||||
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань за темою «Середнє арифметичне»; розвивати самостійність, увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати самостійність. |
|||||||||||||
Урок 23 (127) | Тема уроку. Узагальнюючий урок за темою «Середнє арифметичне». | ||||||||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати матеріал із теми «Середнє арифметичне»; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати вміння працювати в групі, відстоювати свою думку, коректно вести дискусію. |
|||||||||||||
Урок 24 (128) | Тема уроку. Узагальнюючий урок за темою «Дробові числа». | ||||||||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати матеріал із теми «Дробові числа»; розви-вати пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати вміння працювати в групі, відстоювати свою думку, коректно вести дискусію. |
|||||||||||||
к-ний план | |||||||||||||
Додаткові матеріали для вчителя | |||||||||||||
Розв'язання та відповіді | Розв’язання та відповіді до посібника «Математика. 5 клас. Універсальний комплект: контроль навчальних досягнень» авторів Л.Г.Стадник, С.П.Бабенко | ||||||||||||
Розв’язання та відповіді до посібника «Математика. 5–6 класи: Експрес-контроль» авторів Н.Є.Рябової, С.М.Будної (Х.: Вид-во «Ранок», 2013) | |||||||||||||
Ділові папери | Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з математики у системі загальної середньої освіти | ||||||||||||
Оцінювання групової роботи | |||||||||||||
Оцінювання індивідуальної роботи | |||||||||||||
Оцінювання письмових робіт | |||||||||||||
Оцінювання усних відповідей | |||||||||||||
Моніторинг навчальних досягнень учнів з предмета «Математика» у 5-__ класі за 201___/201___ навчальний рік | |||||||||||||
Звіт про виконання навчальних програм з предмета «Математика» у 5-__ класі за 201___/201___ навчальний рік | |||||||||||||
Аналіз контрольної роботи № __ з предмета «Математика» у 5-___ класі | |||||||||||||
Графік проведення контрольних робіт з предмета «Математика» 201___/201___ навчальний рік | |||||||||||||