Тема 4. Відрізок. Площина. Пряма. Промінь. Кут
Корнієнко Т.Л., Фіготіна В.І.  Математика. 5 клас: плани-конспекти уроків на друкованій основі
к-ний план
Повернутися до попереднього розділу
Перейти до наступного розділу
   
Урок 1 (43) Тема уроку. Відрізок та його довжина.
 
Мета уроку: сформувати в учнів розуміння поняття відрізка, познайомити з позначенням відрізка, навчити знаходити довжину відрізка, зображувати відрізок і знаходити на рисунках відрізок заданої довжини; розвивати графічну техніку, пам’ять; виховувати акуратність.
     
Урок 2 (44) Тема уроку. Пряма, промінь, площина.  
 
Мета уроку: сформувати в учнів розуміння понять прямої, площини, променя, вчити зображувати прямі та промені за допомогою лінійки; розвивати креслярські навички, пам’ять; виховувати акуратність, посидючість.
     
Урок 3 (45) Тема уроку. Шкала. Координатний промінь.
 
Мета уроку: сформувати в учнів розуміння поняття координатного променя та шкали, вчити позначати натуральні числа на координатному промені; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати інтерес до математики, дисциплінованість.
     
Урок 4 (46) Тема уроку. Кут та його величина. Позначення кутів.
 
Мета уроку: сформувати в учнів розуміння понять кута, вершини, сторони кута, бісектриси кута, познайомити з позначенням кута, сформувати уміння будувати кути; розвивати креслярські навички, просторову уяву; виховувати акуратність, посидючість.
   
Урок 5 (47) Тема уроку. Кути. Види кутів.
 
Мета уроку: ознайомити учнів з порівнянням кутів і їх видами залежно від величини кутів, навчити розпізнавати різні види кутів залежно від величини кутів і будувати кути за заданою величиною; розвивати графічні вміння, логічне мислення, просторову уяву; виховувати акуратність, посидючість.
   
Урок 6 (48) Тема уроку. Кут, його величина. Види кутів.
 
Мета уроку: удосконалити уміння учнів із теми «Кути. Види кутів», розвивати просторову уяву, логічне мислення; виховувати інтерес до математики, акуратність, посидючість.
   
Урок 7 (49) Тема уроку. Многокутник і його периметр. Рівні фігури.
 
Мета уроку: сформувати в учнів розуміння поняття многокутника, рівних фігур, периметра многокутника, навчити розпізнавати многокутники, наводити приклади рівних фігур; розвивати логічне мислення та просторову уяву; виховувати інтерес до математики, посидючість, акуратність.
   
Урок 8 (50) Тема уроку. Трикутники. Види трикутників.
 
Мета уроку: сформувати в учнів розуміння поняття трикутника, розвивати вміння знаходити периметр трикутника, ознайомити з класифікацією трикутників, навчити розпізнавати види трикутників; розвивати просторове мислення, активність, увагу; виховувати працелюбність, акуратність.
   
Урок 9 (51) Тема уроку. Трикутники. Види трикутників.
 
Мета уроку: удосконалити вміння учнів з теми «Відрізки. Кути. Трикутники»; розвивати просторове мислення; пам’ять; виховувати акуратність, посидючість, інтерес до математики.
   
Урок 10 (52) Тема уроку. Відрізок, пряма, промінь. Кути, види кутів. Трикутники.
 
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів із теми «Відрізки. Кути. Трикутники»; розвивати логічне мислення, пам’ять, графічні навички; виховувати інтерес до математики, посидючість, акуратність.
   
Урок 11 (53) Тема уроку. Контрольна робота № 5.
 
Мета уроку: перевірити рівень знань учнів із теми «Відрізки. Кути. Трикутники»; розвивати самостійність, дисциплінованість; виховувати акуратність, працьовитість
   
к-ний план
Повернутися до попереднього розділу
Перейти до наступного розділу  
   
  Додаткові матеріали для вчителя
Розв'язання та відповіді Розв’язання та відповіді до посібника «Математика. 5 клас. Універсальний комплект: контроль навчальних досягнень» авторів Л.Г.Стадник, С.П.Бабенко
  Розв’язання та відповіді до посібника «Математика. 5–6 класи: Експрес-контроль» авторів Н.Є.Рябової, С.М.Будної (Х.: Вид-во «Ранок», 2013)
   
Ділові папери Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з математики у системі загальної середньої освіти
  Оцінювання групової роботи
  Оцінювання індивідуальної роботи
  Оцінювання письмових робіт
  Оцінювання усних відповідей
  Моніторинг навчальних досягнень учнів з предмета «Математика» у 5-__ класі за 201___/201___ навчальний рік
  Звіт про виконання навчальних програм з предмета «Математика» у 5-__ класі за 201___/201___ навчальний рік
  Аналіз контрольної роботи № __ з предмета «Математика» у 5-___ класі
  Графік проведення контрольних робіт з предмета «Математика» 201___/201___ навчальний рік