Тема уроку.
Повторення відомостей про звичайні дроби. Основна влас-тивість дробу.
Мета уроку: повторити матеріал про звичайні дроби, який вивчався в 5 класі, сформулювати основну властивість дробу, сформувати уявлення про можливість різного запису одного й того самого дробу, розширити знання про звичайний дріб; прищеплювати культуру обчислень і математичного запису; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні наводити приклади звичайних дробів, формулювати основну властивість дробу, розв’язувати вправи, що передбачають використання основної властивості дробу.
Мета уроку: сформувати уявлення учнів про скорочення дробів, навчити застосовувати це поняття до розв’язання задач; розвивати логічне мислення; виховувати самостійність, наполегливість.
Очікувані результати: учні повинні формулювати основну властивість дробу, розв’язу-вати вправи, що передбачають скорочення дробів.
Мета уроку: удосконалити навички учнів зі скорочення дробів під час розв’язування задач комплексного характеру; формувати загальноосвітні та комунікативні компетентності, розвивати пам’ять, логічне мислення; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні знати основну властивість дробу, розв’язувати вправи, що передбачають скорочення дробів.
Тема уроку.
Спільний знаменник кількох дробів.Зведення дробів до найменшого спільного знаменника.
Мета уроку: сформувати уявлення учнів про зведення дробів до спільного знаменника, навчити знаходити спільний знаменник даних дробів і зводити дроби до найменшого спільного знаменника (НСЗ); прищеплювати культуру математичного запису, розвивати логічне мислення; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні формулювати основну властивість дробу, розв’язу-вати вправи, що передбачають зведення дробів до НСЗ, знаходження спільного знаменника даних дробів.
Мета уроку: розширити знання учнів про порівняння звичайних дробів, навчити порівнювати дроби з різними знаменниками, формувати навички знаходження найменшого спільного знаменника (НСЗ) і зведення дробів до НСЗ; розвивати пам’ять, логічне мислення; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні описувати правило порівняння дробів, розв’язувати вправи, що передбачають зведення дробів до спільного знаменника та порівняння звичайних дробів.
Мета уроку: удосконалити вміння і навички учнів у зведенні дробів до найменшого спільного знаменника (НСЗ), порівнянні дробів із різними знаменниками; розвивати комунікативні компетентності учнів; виховувати акуратність.
Очікувані результати: учні повинні вміти знаходити найменший спільний знаменник декількох дробів, зводити дроби до НСЗ і порівнювати дроби.
Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про додавання і віднімання дробів з різними знаменниками, вчити застосовувати ці дії, формувати культуру усних і письмових обчислень; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні описувати правила додавання і віднімання звичайних дробів, розв’язувати вправи, що передбачають додавання і віднімання звичайних дробів.
Мета уроку: формувати навички учнів із додавання й віднімання дробів із різними знаменниками, вміння використовувати властивості додавання для звичайних дробів; формувати культуру обчислень, комунікативні компетентності учнів; розвивати логічне мислення; виховувати дисциплінованість.
Очікувані результати: учні повинні вміти формулювати властивості додавання, розв’язувати вправи, що передбачають використання властивостей додавання при діях зі звичайними дробами.
Мета уроку: удосконалити навички учнів із додавання й віднімання дробів із різними знаменниками; формувати культуру усних та письмових обчислень, комунікативні компетентності; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні вміти розв’язувати вправи, що передбачають додавання й віднімання звичайних дробів.
Мета уроку: навчити учнів використовувати дії додавання і віднімання дробів з різними знаменниками під час розв’язування задач, формувати вміння додавати й віднімати дроби під час вивчення інших навчальних предметів; формувати комунікативні компетентності; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні вміти розв’язувати текстові задачі, що потребують додавання й віднімання дробів.
Мета уроку: вдосконалити уміння й навички учнів у додаванні та відніманні дробів із різними знаменниками, формувати культуру усних та письмових обчислень; розвивати логічне мислення; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні вміти розв’язувати вправи, що передбачають додавання й віднімання звичайних дробів, розв’язувати текстові задачі.
Мета уроку: діагностувати рівень засвоєння учнями теми, провести контроль і корекцію знань і вмінь учнів; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати самостійність
Очікувані результати: оцінити якість знань і вмінь учнів з теми «Основна властивість дробу. Порівняння дробів. Додавання й віднімання дробів» з метою подальшої корекції знань.
Мета уроку: узагальнити й систематизувати навчальний матеріал за темою «Основна властивість дробу. Порівняння дробів. Додавання і віднімання дробів», підготувати учнів до контрольної роботи; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати самостійність, принциповість.
Очікувані результати: учні повинні описувати правило додавання і віднімання звичайних дробів, виконувати вправи, що передбачають додавання і віднімання звичайних дробів, розв’язувати текстові задачі.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу з теми «Основна властивість дробу. Порівняння дробів. Додавання та віднімання дробів»; формувати вміння працювати протягом певного часу; самостійно приймати рішення; виховувати самос-тійність.
Очікувані результати: визначити рівень знань і вмінь учнів за темою з метою їх подальшої корекції.