Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про правило множення звичайних дробів, виробити вміння виконувати множення звичайних дробів; розвивати логічне мислення, формувати культуру усних і письмових обчислень; розвивати пам’ять, увагу, формувати комунікативні компетентності.
Очікувані результати: учні повинні описувати правило множення звичайних дробів, розв’язувати вправи, що передбачають множення звичайних дробів.
Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про множення звичайного дробу на мішане число, множення мішаних чисел; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, формувати культуру усних і письмових обчислень, комунікативні компетентності учнів.
Очікувані результати: учні повинні розв’язувати завдання, що передбачають множення звичайних дробів, множення звичайного дробу на натуральне число, множення мішаних чисел.
Мета уроку: сформувати в учнів вміння застосовувати властивості множення для спро-щення виразів і обчислень у найбільш раціональний спосіб; розвивати логічне мислення, формувати культуру усних і письмових обчислень; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні формулювати властивості множення та вміти розв’я-зувати вправи, що передбачають застосування властивостей множення для спрощення виразів і обчислення їх значень.
Мета уроку: формувати в учнів вміння застосовувати правила множення звичайних дробів до розв’язування задач; розвивати вміння приймати рішення в умовах неповної, надлишкової та точної інформації, формувати комунікативні та загальнокультурні компетентності; виховувати послідовність, дисциплінованість.
Очікувані результати: учні повинні розв’язувати текстові задачі на множення, застосо-вуючи правила множення дробів.
Мета уроку: досягти засвоєння учнями правила знаходження дробу від числа та відсотків від числа; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, формувати комунікативні та загальнокультурні компетентності; виховувати дисциплінованість.
Очікувані результати: учні повинні знати правило знаходження дробу від числа, розв’я-зувати задачі, що передбачають знаходження дробу від числа та відсотків від числа.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння учнями програмного матеріалу за темою «Множення дробів» з метою подальшої діагностики і корекції знань; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати самостійність, принциповість.
Очікувані результати: оцінити якість засвоєння теми «Множення дробів»; провести корекцію якості засвоєння матеріалу.
Мета уроку: ознайомити учнів з поняттям взаємно обернених чисел, навчити знаходити число, обернене до даного, і перевіряти, чи є дані числа взаємно оберненими; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, формувати культуру усних і письмових обчислень, комунікативні компетентності; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні знати означення взаємно обернених чисел, розв’язувати завдання, що передбачають уміння знаходити число, обернене до даного, перевіряти, чи є дані числа взаємно оберненими.
Мета уроку: сформулювати з учнями правило ділення дробів, формувати вміння виконувати ділення звичайних дробів; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, формувати комунікативні компетентності; виховувати самостійність, наполегливість.
Очікувані результати: учні повинні формулювати правило ділення дробів, розв’язувати вправи, що передбачають ділення дробів.
Мета уроку: удосконалити вміння учнів виконувати ділення звичайних дробів за правилом; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; формувати культуру усних і письмових обчислень, комунікативні компетентності; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні знати алгоритм ділення звичайних дробів та застосо-вувати його під час виконання відповідних вправ.
Мета уроку: показати учням можливість застосування правила ділення дробів для розв’язування задач на ділення; розвивати логічне мислення, формувати ставлення до математики як до невід’ємної складової сучасного життя; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні вміти розв’язувати задачі, використовуючи правило ділення звичайних дробів.
Мета уроку: досягти засвоєння учнями алгоритму розв’язування задач на знаходження числа за його дробом та числа за його відсотками, виробити вміння розв’язувати задачі із застосуванням цього алгоритму; розвивати логічне мислення; формувати загальноосвітні та комунікативні компетентності; виховувати працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні вміти розв’язувати задачі на знаходження числа за його дробом, числа за його відсотками.
Мета уроку: повторити з учнями матеріал 5 класу про перетворення звичайних дробів у десяткові та десяткових у звичайні, систематизувати отримані знання; розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати культуру усних і письмових обчислень; виховувати самостійність, цілеспрямованість.
Очікувані результати: учні повинні вміти перетворювати звичайні дроби у десяткові та десяткові у звичайні.
Мета уроку: доповнити знання учнів про десяткові дроби відомостями про нескінченний десятковий дріб і його десяткове наближення, розширити уявлення про числа; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; формувати культуру усних і письмових обчислень; виховувати самостійність, наполегливість.
Очікувані результати: учні повинні вміти перетворювати звичайні дроби в періодичні нескінчені дроби, округлювати їх до потрібного розряду, вказувати період нескінченого десяткового періодичного дробу.
Мета уроку: удосконалити знання і вміння учнів з теми «Ділення дробів»; розвивати логічне мислення, пам’ять, формувати культуру усних і письмових обчислень; виховувати самостійність, акуратність.
Очікувані результати: учні повинні вміти застосовувати правила ділення дробів до розв’я-зування завдань.
Мета уроку: узагальнити й систематизувати матеріал за темою «Множення і ділення дробів» шляхом розв’язування різнорівневих завдань; розвивати логічне мислення, пам’ять, уважність; виховувати самостійність, принциповість, комунікативні компетентності.
Очікувані результати: учні повинні знати алгоритми множення і ділення дробів та вміти застосовувати їх до розв’язування різнорівневих завдань.
Мета уроку: перевірити рівень знань і вмінь учнів за темою «Множення і ділення дробів»; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, наполегливість.
Очікувані результати: визначити рівень знань і вмінь учнів за темою з метою їх подальшої корекції.