Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про зміст поняття перпендикулярних прямих і способи їх позначення, виробити вміння розпізнавати перпендикулярні прямі на рисунку і будувати їх за допомогою лінійки, транспортира і косинця; розвивати просторову уяву, культуру графічних зображень; виховувати наполегливість, охайність.
Очікувані результати: учні повинні описувати поняття перпендикулярних прямих, будувати перпендикулярні прямі за допомогою лінійки, транспортира і косинця; встановлювати, які прямі на рисунку є перпендикулярними, вміти користуватися символічним записом перпендикулярних прямих: 
.
.Мета уроку: закріпити знання учнів про перпендикулярні прямі та їх властивості, відпрацювати навички розпізнавати перпендикулярні прямі на рисунку та будувати їх за допомогою косинця; розвивати просторову уяву; виховувати акуратність.
Очікувані результати: учні повинні розпізнавати і зображувати перпендикулярні прямі, описувати поняття перпендикулярних прямих, розв’язувати вправи, що передбачають побудову перпендикулярних прямих за допомогою лінійки й косинця.
Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про паралельні прямі, виробити вміння знаходити на рисунку паралельні прямі й будувати їх за допомогою косинця і лінійки; розвивати просторову уяву, увагу; виховувати акуратність, наполегливість.
Очікувані результати: учні повинні розпізнавати і зображувати паралельні прямі, описувати поняття паралельних прямих, розв’язувати вправи, що передбачають побудову паралельних прямих за допомогою лінійки і косинця.
Мета уроку: закріпити знання учнів про паралельні прямі, відпрацювати навички розв’язування задач, які передбачають застосування цих знань; розвивати пам’ять, просторову уяву, увагу, логічне мислення, графічну культуру; виховувати наполегливість, дисциплінованість.
Очікувані результати: учні повинні зображувати і розпізнавати паралельні прямі, знати властивості паралельних прямих, уміти виконувати вправи, що передбачають розпізнавання паралельних прямих.
Мета уроку: узагальнити й систематизувати матеріал за темою «Паралельність і перпендикулярність прямих»; розвивати пам’ять, логічне мислення, графічну культуру; виховувати дисциплінованість, працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні описувати поняття паралельних і перпендикулярних прямих і відрізків, знати властивості паралельних прямих, розв’язувати вправи, що передбачають побудову перпендикулярних і паралельних прямих за допомогою лінійки і косинця.
Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про координатну площину й пов’язані з нею поняття системи координат, координатної площини, координати точки, відпрацьовувати вміння учнів визначати координати точок; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати дисциплінованість, працьовитість, допитливість.
Очікувані результати: учні повинні знати, що таке система координат, координатна площина, координата точки, вміти будувати точку за її координатами та знаходити координати точки на координатній площині.
Мета уроку: виробити в учнів вміння будувати точки із заданими координатами й розв’язувати задачі, які передбачають застосування цих умінь; розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу, формувати графічну культуру; виховувати дисциплінованість, охайність.
Очікувані результати: учні повинні вміти зображувати прямокутну систему координат на площині, описувати поняття координатної площини, розв’язувати вправи, що передбачають знаходження координат точки на координатній площині та побудову точки за її координатами.
Мета уроку: відпрацьовувати навички учнів «читати» готові рисунки з точками на координатній площині та будувати точки із заданими координатами; розвивати пам’ять, увагу; виховувати наполегливість, працьовитість, допитливість.
Очікувані результати: учні повинні розпізнавати і зображувати прямокутну систему координат на площині, розв’язувати вправи, що передбачають знаходження координат точки на координатній площині та побудову точки за її координатами.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння учнями програмового матеріалу за темою «Координатна площина» з метою подальшої діагностики і корекції знань; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати самостійність, принциповість.
Очікувані результати: оцінити якість засвоєння теми, провести корекцію якості засво-єння матеріалу.
Мета уроку: формувати в учнів уявлення про зміст поняття графіка залежності, формувати вміння «читати» таблиці і виконувати побудову графіків простих залежностей за даними таблиці; розвивати, логічне мислення; виховувати працьовитість, допитливість.
Очікувані результати: учні повинні розв’язувати вправи, що передбачають побудову окремих графіків залежностей між величинами по точках; аналізувати графіки залежностей між величинами.
Мета уроку: закріпити знання про зміст поняття графіка залежності та способи побудови графіків руху й зміни температури, продовжувати розвивати навички з побудови графіків залежності за даними таблиці відповідних значень величин, уміння «читати» побудований графік; розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу; виховувати дисциплінованість, допитливість.
Очікувані результати: учні повинні розв’язувати вправи, що передбачають побудову окремих графіків залежностей між величинами по точках; аналізувати графіки залежностей між величинами.
Мета уроку: відпрацювати навички учнів «читання» і побудови графіків, удосконалити отримані знання за темою; розвивати вміння аналізувати, узагальнювати, грамотно формулювати і висловлювати судження; виховувати дисциплінованість, працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні вміти «читати» найпростіші графіки залежностей між величинами та будувати графіки залежності за даними таблиці відповідних значень величин.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння учнями програмного матеріалу за темою «Паралельні й перпендикулярні прямі. Координатна площина. Графіки»; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати дисциплінованість, працьовитість, допитливість.
Очікувані результати: учні повинні розв’язувати вправи, що передбачають знаходження координат точки на координатній площині та побудову точки за її координатами, побудову окремих графіків залежностей між величинами по точках, аналіз графіків залежностей між величинами.
Мета уроку: узагальнити й систематизувати навчальний матеріал за темою «Паралельні й перпендикулярні прямі. Координатна площина. Графіки», підготувати учнів до контрольної роботи; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати дисциплінованість, допитливість.
Очікувані результати: учні повинні розв’язувати вправи, що передбачають побудову перпендикулярних і паралельних прямих за допомогою лінійки й косинця, знаходження координат точки на координатній площині та побудову точки за її координатами, побудову окремих графіків залежностей між величинами, аналіз графіків залежностей.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння учнями програмного матеріалу з теми «Перпендикулярні й паралельні прямі. Координатна площина. Графіки»; розвивати увагу, культуру усних і письмових обчислень; виховувати працьовитість, охайність.
Очікувані результати: визначити рівень знань і вмінь учнів за темою з метою їх подальшої корекції