Мета уроку: сформувати в учнів поняття про теорію ймовірностей, випадкову, вірогідну і неможливу події, навчити класифікувати події за ступенем імовірності їх настання; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати ставлення до математики як до складової сучасного життя.
Очікувані результати: учні повинні вміти описувати поняття ймовірності випадкової події, наводити приклади випадкових подій.
Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про ймовірність випадкової події, навчити визначати ймовірність випадкової події, застосовуючи класичне визначення ймовірності, формувати початкові уявлення про випадкову подію та ймовірність появи випадкової події; формувати ставлення до математики як до невід’ємної складової сучасного життя; виховувати наполегливість, активність.
Очікувані результати: учні повинні описувати поняття «ймовірність випадкової події», розв’язувати задачі ймовірнісного характеру.
Мета уроку: відпрацювати з учнями навички розв’язання задач на знаходження ймовір-ності випадкової події; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати наполегливість, самостійність, акуратність.
Очікувані результати: учні повинні вміти розв’язувати прості задачі на знаходження ймовірності випадкової події.
Мета уроку: сформувати в учнів поняття кола, радіуса, діаметра, дуги кола, домогтися розуміння змісту залежності між радіусом кола та його довжиною, засвоєння формул для знаходження довжини кола; формувати вміння виконувати побудову кіл за допомогою циркуля; розвивати вміння працювати з підручником, виокремлювати головне; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні описувати поняття кола, записувати і пояснювати формулу довжини кола, називати наближене значення числа 
, розв’язувати вправи, що передбачають знаходження довжини кола.
, розв’язувати вправи, що передбачають знаходження довжини кола.Мета уроку: сформувати поняття круга, радіуса, діаметра кола, домогтися засвоєння формули для обчислення площі круга; сформувати вміння обчислювати площу круга, розвивати геометричні уявлення учнів; формувати культуру обчислень; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні описувати поняття кола, записувати і пояснювати формулу площі круга, розв’язувати вправи, що передбачають знаходження площі круга.
Мета уроку: сформувати поняття кругового сектора та його вимірювання частинами круга, відпрацювати навички розв’язування задач на застосування формул довжини кола і площі круга та поняття кругового сектора; розвивати геометричні уявлення учнів; виховувати наполегливість, самостійність.
Очікувані результати: учні повинні описувати поняття кругового сектора та користу-ватися поняттям кругового сектора для розв’язування задач.
Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про кругові та стовпчасті діаграми та їх використання, вміння аналізувати і будувати кругові та стовпчасті діаграми, формувати вміння застосовувати на практиці здобуті знання про площу круга і його частин; розвивати логічне мислення; виховувати самостійність, дисциплінованість.
Очікувані результати: учні повинні вміти розв’язувати вправи, що передбачають побудову й аналіз кругових та стовпчастих діаграм.
Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про циліндр, конус, кулю та їхні елементи, ознайомити з формулами для обчислення площ поверхонь та об’ємів цих фігур, учити застосовувати ці формули для розв’язування найпростіших задач, формувати первинні вміння застосовувати властивості циліндра, конуса, кулі у навчальних і життєвих ситуаціях; розвивати просторові уявлення; виховувати наполегливість, акуратність.
Очікувані результати: учні повинні знаходити циліндр, конус, кулю серед моделей стереометричних тіл, використовувати формули площ поверхонь і об’ємів циліндра, конуса, кулі під час розв’язування простих задач.
Мета уроку: узагальнити й систематизувати навчальний матеріал за темою «Ймовір-ність випадкової події. Коло, круг, циліндр, конус, куля. Діаграми»; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати наполегливість, толерантність, дисциплінованість.
Очікувані результати: учні повинні пояснювати, що таке ймовірність випадкової події, коло, круг, циліндр, конус, куля, вміти будувати й читати кругові діаграми, записувати й пояснювати формули довжини кола, площі круга, бічної поверхні циліндра, конуса, поверхні кулі, зображувати та знаходити на рисунках круг, коло, циліндр, конус, кулю, розв’язувати вправи, що передбачають знаходження довжини кола і площі круга, здійснювати аналіз стовпчастих кругових діаграм, розв’язувати прості задачі ймовірнісного характеру.
Тема уроку.Контрольна робота № 5.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння учнями програмного матеріалу за темою «Ймовірність випадкової події. Коло, круг, циліндр, конус, куля. Діаграми»; розвивати самостійність; виховувати наполегливість, цілеспрямованість.
Очікувані результати: визначити рівень знань і вмінь учнів за темою з метою їх подальшої корекції.